Kinder, Kindheiten, Konstruktionen
Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und sozialpädagogische Verortungen| By: | Author |
| Publisher: | Springer Nature |
| Print ISBN: | 9783531152554 |
| eText ISBN: | 9783531904832 |
| Edition: | 0 |
| Copyright: | 2006 |
| Format: | Page Fidelity |
Lifetime - $59.99
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Table of Contents
Kinder, Kindheiten und alle damit verbundenen Konstruktionen haben für pädagogische Diskurse an Bedeutung gewonnen. Vor diesem Hintergrund analysieren die Autoren und Autorinnen des Bandes die Ergebnisse einer neuen sozialwissenschaftlichen Kindheitsforschung. In Orientierung an dem sozialkonstruktivistischen Paradigma, nach dem Kindheit als eine soziale Konstruktion gelesen werden kann, werden Kindheitsforschung und allgemein pädagogische Perspektiven miteinander verschränkt.