Informática II

Se ha dicho hasta el cansancio que vivimos en un mundo globalizado. Nos toca entonces afrontar, como todos los hombres de todos los tiempos, retos nuevos y situaciones inéditas. Por citar un caso, debemos encarar —y en este libro se encara— la enorme contradicción que hay en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en las escuelas. Por un lado, tenemos a una heterogeneidad de jóvenes estudiantes acostumbrados a usar las TIC a diario (teléfonos celulares, juegos de video, internet, programas para computadora, televisión por pedido, etc.) y, por el otro, sistemas educativos que lenta, muy lentamente empiezan a incorporarlas, ya como objeto de estudio, ya como herramienta, ya de ambas formas. ¿Cómo resolver este complejo problema? Mejor dicho: ¿cómo resolver el problema de la educación en el aula en un mundo globalizado? En principio, se requiere que los jóvenes desarrollen nuevas competencias que les permitan reflexionar, en el salón de clases, acerca de lo que viven de manera cotidiana para luego transferirlo a contextos nuevos en su medio. Esta obra rompe con los esquemas tradicionales de cualquier libro de informática que hayas leído hasta ahora. En principio, está diseñada para que puedas leerla o, mejor dicho, vivirla en cualquier orden, ya sea de principio a fin o de cualquier otra manera. Ello gracias a que se recuperan los conocimientos de computación que ya posees y, principalmente, a que los temas se tratan de forma transversal, es decir, al mismo tiempo. Así, usarás principalmente Excel y algunos otros programas, entre ellos Access, de diversas maneras, según se estipula en el plan de estudios.